Digijuht.ee ei ole enam saadaval. Palun külasta hoopis portaali digijuht.hitsa.ee.

Kuidas kasutada tehnoloogiat hariduses

Tehnoloogia on kõikjal meie ümber. Tänapäeva noored on tehnoloogiaga täiesti sinasõbrad, ent ometigi jääb kooliharidus veel ajast maha. Kaugõpe on ilmselge tulevik, kuid paljudel koolidel on veel raskuseid distantsõppe organiseerimisega.

Õnneks on aga järg-järgult asjad paranema hakkanud. Aina rohkem õppeaineid rakendavad arvutipõhiseid mehhaanikaid, toovad oma õppeprogrammi digitaalseid osasid ning kasutavad tehnoloogilisi edasiarendusi põnevamate tundide loomiseks.

Matemaatika: täiuslik õppeaine arvutipõhise õppimise jaoks

Matemaatika on hea näide õppeainest, mis sobib arvutipõhiseks õppeks. 2014. aastal testiti juba arvutipõhist õppemetoodikat, kus arvuti teeb tehted ära, aga õpilased lahendavad reaalseid elulisi küsimusi.

See õppetest näitab hästi, kuidas saaks tehnoloogiat rakendada ka tänapäevases Eesti hariduses. Arvutid saavad toetada õppeprotsessi ja lahendada kergeid probleeme, et õpilased ei peaks kulutama väärtuslikku aega. Selle asemel saab keskenduda küsimustele, mis on tegelikult olulised. Kalkulaatorite ja algoritmide kasutamises pole midagi halba - pigem tuleks just noortele õpetada nende kasutamist.

Eesti kui tehnoloogia lipulaev

Eesti on üks riike, mis on end tugevalt tõestanud tehnoloogiavaldkonnas. Just siit, meie väikeselt Maarjamaalt, on pärit paljud suurfirmad, kes tuginevad täielikult tehnoloogiale.

Sellist tehnoloogilist innovatsiooni saab ka rakendada koolihariduses, et inspireerida noori ja õpetada neile, kuidas arvuteid ja tehnoloogiat produktiivselt kasutada. Arvutid on ju siiski nii palju enamat kui sotsiaalmeedia - need on meie abimehed, mis muudavad elu lihtsamaks.

Koolid vajavad mõistagi riigi tuge selleks, et õppekavasid ümber kujundada. Küll aga pole mingit kahtlust selle osas, et kogu kooliharidus saaks kasutada tehnoloogilisi nõkse. Alates matemaatikast kuni kunstiõpetuseni - iga õppeaine saab kasutada tehnoloogiat, kui pisut "kastist väljapoole" mõelda.